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    作業幫科技賦能:大數據助推各地教育均衡發展

    時間:2021/5/4 10:20:16

      “本次報告對在線教育未來發展優勢做出探索,對湖南省的教育事業有著積極的意義。”

      4月21日,北師大、作業幫聯合發布《湖南省中小學生在線學習大數據學情報告》(以下簡稱報告)。北京師范大學統計學院副院長趙楠教授、湖南師范大學教育科學學院李新副教授、張文潔副教授、湖南第一師范學院碩士生導師黃朝霞教授等專家學者及一線教師、家長代表,出席了報告研討發布會。

      科技讓在線教育迅猛發展 作業幫累計激活用戶日益增加

      2015年至2020年,作業幫產品在湖南省累計激活用戶設備數年平均增長96.45%。其中作業幫APP的累計激活用戶設備在2016、2017年迎來增長高峰期,年增長分別為407.20%和110.03%;作業幫直播課APP累計激活用戶設備在2019年、2020年年增長分別為447.55%、219.16%。

      湖南省多地市中小學生使用作業幫直播課學習的積極性較高。以衡陽市、邵陽市、郴州市、永州市為例,作業幫APP累計激活設備數年增長趨勢相似。

      疫情期間,作業幫積極助力各地教育行政部門和中小學落實“停課不停學”工作部署,啟動“春季加油站計劃”,累計報名人數達到3300萬。其中湖南省累計報名人數超過100萬。

      數理化答疑解惑需求多

      作業幫app的“拍照搜題”(以下稱拍搜)是學習輔助工具,可為學生答疑解惑。

      從湖南省用戶各小時拍搜總人數的峰值上看,小學用戶拍搜總人數峰值出現在19點,初中出現在20點,高中總人數22點最多。從整體上看,湖南省用戶日人均拍搜次數約7.9次,其中初中用戶日人均拍搜次數最多,為9.5次;高中用戶最少,為6.8次。

      從各學段各學科用戶知識點拍搜累積次數上看,數學學科的拍搜次數最多,其次分別是物理、化學和生物。高中階段,數學高二年級知識點拍搜最多,物理、化學、生物等學科均集中在高一。初中階段,各學科拍搜知識點集中在學科的初始階段。

      科技讓普惠教育更精準 不同班型滿足各地均衡發展

      湖南地處中原偏南地區,除廣東外,與之接壤的省份都并不非常發達,有的還是落后省份。而且,湖南省內城市間同質化競爭越來越明顯,這一現象反映到GDP上來,那就是省會經濟總量幾倍于其他地級市。與之相呼應的就是教育資源的不均衡。

      據報告顯示,作業幫直播課按照難度從高到低,班型依次分為沖頂班、尖端班、提升班。經濟欠發達地區提升班占比高于其他地區9.94%,沖頂班占比低于其他地區4.67%。

      湖南第一師范學院碩士生導師黃朝霞教授表示,人才培養不應該是流水線,而應該培養具有創新精神、社會責任感和實踐能力的人才。推進信息技術與學科教學深度融合,能夠提高課堂教學效率,提高學校的教學質量,從而讓學生受益。作業幫不僅能解決學習困難學生的問題,同樣能幫助優等生的學習。

      作業幫公共關系副總裁王家耀介紹,作業幫借助科技引領了在線教育發展的三次供給浪潮。其中,第三次浪潮正是以大數據、AI智能的應用,實現個性化教學,讓“因材施教”成為可能。公布大數據學情報告,是希望讓普惠教育更精準、優質、高效,也是作業幫社會責任的體現。

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